V rámci "Dne Země" si děti s paní učitelkou a asistentkou povídali o tématu "EKOLOGIE"- do tohoto širokého tématu patří nejen třídění odpadu a jeho následná recyklace, ale také kompostování, šetření vodou- zachytávání děšťovky, aj. Celý týden byl ve znamení "přírody" a našeho počínání si vůči ní- rozhodně jedním z nejdůležitějších tématem bylo "chování člověka v přírodě" - jak se k přírodě máme chovat a jak se v ní máme chovat- co dělat a co nedělat? S jistotou mohu říci, že informací v tomto ohledu není nikdy dost... Zároveň si myslíme, že je důležité k zásadám správného chování vést děti už od malička. Přeci jen příroda je jedinečná a je v ní tolik krás, které stojí za to zachovat pro další generace a věřte nebo ne, povalující se odpadky tomu opravdu nepřispívají....

Společně se vydala celá školka uklízet i v pátek 22. 4. na "Den Země".... Našlo se toho opravdu hodně.

Dne 22. 4. je "Den Země" - ten jsme oslavili akcí, do které se na MŠ i obec Damnice zapojila. Jako organizátora této akce mne mrzí, že se sešelo více šikovných rukou z řad občanů i rodičů, kteří by pomohli Damnice očistit od odpadků. Je pravdou, že v Damnicích se jich příliš mnoho nenachází, ale i ti, kteří se zůčastnili nasbírali uctyhodné množství - 15kg odpadu a za to jim patří VELIKÉ DÍKY- a nejen za to, že přišli, ale především za to, že byli VZOREM SVÝM DĚTEM a POMOHLI SPOLEČNĚ PŘÍRODĚ. :-) 

Jaro je plné nové energie, sluníčka a kvetoucích stromů. Někdo trpí na jarní únavu jiní jsou zase plní elánu! Myslím, že u nás platí "jsme plní elánu". To se bezpochyby projevuje i na tom, co děláme a jak se bavíme. Jaro prožíváme plnými doušky, jenže chodíme do přírody a názorně si ukazujeme "podle čeho poznáme jaro", ale máme plno aktivit! Stále sejeme, zaléváme, vytváříme,... Povídali jsme si o statku- zvířatech, které zde žijí, jak se jmenují jejich mláďata, čím se živí a jaký užitek pro nás mají. Zkoušeli jsme dojit krávu.

Velikonoce jsme prožili jako svátky jara- povídali jsme si o tom, co to Velikonoce jsou, kde se vzaly, jaké máme velikonoční tradice, ukázali jsme si symboly Velikonoc- barvili jsme vejce, ukázali si kraslici, pomlázku i řehtačku. Učili jsme se šlehat a říkat básničku "Hody, hody, doprovody,...!.Vše jsme podpořili "barevným týdnem", kdy děti chodily oblečeni v jednotlivých barvách- věřte nebo ne, mnohem veseleji se nám pracovalo a děti si více prožily jednotlivé aktivity. A co dobrého na zelený čtvrtek než vše zelené? Čaj byl zelený, mléko bylo zelené, oběd byl zelený....

V rámci jara jsme se vydali na výlet na statek Miroslav. Cesta autobusem pro nás byla úplně nová, ale všem dětem se moc líbila! Pan Janeček nás velmi vřele přivítal a ochotně nám ukázal vše, co se dá na statku vidět. Viděli jsme krávy, telata, kozy, ovce, pštrosy, siláž,...., ale také velké stroje- kombajn, traktory, aj. Ukázal nám také kde se dojí krávy, viděli jsme, jak velká cisterna pro mléko přijela i to, jak se krmí telata. Děti byly velmi aktivní, zajímaly se a vyptávaly. Pan Janeček děti velmi chválil a tak dostaly sladkou odměnu- perník. Jak jinak děti učit než prožitkem a názornou ukázkou- vlastní zkušeností.

Dne 12. 4. (úterý) pojedeme na STATEK MIROSLAV - JZD. 

Pojedeme MHD - autobusem.

ODJEZD z DAMNIC - 7:27 hod. ze zastávky autobusu v Damnicích.  Děti můžete do 7:15 přivést do MŠ, nebo na zastávku bus.

NÁVRAT z MIROSLAVI - 10:45 hod. 

S SEBOU: BATŮŽEK, PITÍ, VHODNÉ OBLEČENÍ A OBUV (svačinu zajistí školní jídelna).

VYBÍRÁME: 30,-/ DÍTĚ

Děkujeme! :-)

Vážení rodiče a děti, srdečně Vás zveme k zápisu do Mateřské školy Damnice. 

Děti, které se chystají rodiče zapsat k docházce v mateřské škole by měly být samostatné adekvátně svému věku, mít základní hygienické návyky (bez plen, umět použít WC, umýt si ruce, sám se najíst), sociálně zdatné.

Budeme se na Vás těšit! 

Kolektiv MŠ Damnice

Dne 30. 3. 2022 nás navštívila paní lektorka ze Znojma s čtyřnohou slečnou Zarou. Seznámila děti s obecnými zásadami a prací se psem. Nejenže děti získaly potřebné a základní znalosti, ale také mohly aktivně se psem pracovat. Bylo vidět, že fenečka je zvyklá s dětmi pracovat a pěkně s námi spolupracovala, nebála se. Zaru jsme česali, "zdobili", vodili, mazlili se a hráli si...

Dětem se návštěva moc líbila.

Od 21. 3. si povídáme o "JARU"- pozorujeme okolí, hledáme jarní květiny, seznamujeme se se  "znaky jara" všemi smysly- nejenže spoustu věcí vidíme a snažíme se je pozorovat, ale také spoustu z nich můžeme cítit ve vzduchu (jarní svěžest, voda, aj.) nebo slyšet kolem sebe (ptáčci, včelky,...) Učíme se naslouchat přírodě.

Příroda se pomalu probouzí, sluníčko hřeje a tak se seznamuje se vším, co se kolem nás děje. 

Sázeli jsme fazole a rajčata. Říkali jsme si, jaký je rozdíl mezi sázením a setím. Seznámili jsme se se záslužnou prací žížaly.

V rámci tématu jaro jsme se zaměřili také na "statek". Seznámili jsme se se zvířátky, která zde žijí, pojmenovali jsme se a říkali si, jak se nazývají jednotlivá mláďátka. Procvičili jsme, v rámci logopedické prevence, jejich zvuky. Vyhledávali jsme potřebné informace v knihách. Zaměřili jsme se na sluchová cvičení a hudebně-pohybové činnosti. Stále u dětí rozvíjíme grafomotoriku, jemnou motoriku, hrubou motoriku a další důležité dovednosti pro správný vývoj dětí. 

Ať je to tak, nebo tak,... užíváme si s dětmi společné chvíle, ve školce zpíváme, tancujeme, cvičíme a zkrátka se dobře bavíme! :-)

V týdnu od 14. - 18. března jsme si s dětmi povídali na téma "pohádky" a "pohádkové bytosti". 

Zcela se zájmem jsme se věnovali tzv. "klasickým" pohádkám - Červená Karkulka, O Budulínkovi, O kůzlátkách, O Šípkové Růžence, aj.

Snažili jsme se dětem předat, prostřednictvím pohádek, zejména etické a morální hodnoty člověka. Zaměřili jsme se na typické znaky pohádek- dobro a zlo, magická čísla, apod. Ztvárnili jsme pohádku O Červené Karkulce. Vytvářeli jsme záložky od knih a přiblížili si "opaky". Říkali jsme si, jak správně zacházet s knihou, jak se správně otáčí stránky. Seznámili jsme se s časopisy a řekli jsme si, co v nich najdeme. Porovnávali jsme ilustrace jenotlivých knih a říkali jsme si také o tom, jaké rozdíly můžeme v knihách najít - zda se jedná o knihu pohádkovou či encyklopedii, nebo knihu s básničkami.

Děti toto téma moc bavilo.